描述荷花动态的词句有：
“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。” 这里的“冒”字用得十分传神，不仅写出荷花在挨挨挤挤的荷叶中白里透红的美丽姿态，更表现出荷花那种蓬勃向上的生命力，让人仿佛看到荷花努力地、急切地想要展现自己美丽身姿的情景。
“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。” 这里通过作者的想象，将荷花拟人化，使荷花具有了动态美，展现出荷花随风摇曳、婀娜多姿的动人画面。
描述荷花形态的词句有：
“有的才展开两三片花瓣儿。” 这句话描绘了荷花初绽时的娇羞与含蓄。
“有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。” 这里则展现了荷花完全盛开时的美丽与大方，嫩黄色的小莲蓬更是增添了几分俏皮与可爱。
“有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。” 这句话则生动地描绘了荷花花骨朵儿的饱满与生机，让人仿佛能感受到它们即将绽放的力量。
此外，课文还通过“挨挨挤挤”、“一个个碧绿的大圆盘”等词句，生动形象地描绘了荷叶的形态和密集程度，为荷花的美丽背景增添了丰富的色彩。这些词句不仅展示了荷花的静态美，还通过动态描写，使读者能够更加深入地感受到荷花的生命力与美丽。
课文从一片荷田开始描写荷花，荷田上有许多开放的荷花，其中一朵色彩清淡、粉嫩可人的荷花引起了作者的注目。作者通过描绘荷花的婀娜多姿、风姿绰约，以及花瓣的柔嫩和纹理的细致，展现了荷花的美丽和神秘，同时也表达了自己对荷花的喜爱和敬仰之情。整篇课文生动真实地揭示了荷花在中国传统文化中的重要地位，以及它所蕴含的人文精神和哲学思想。
这篇课文探讨了说与做之间的差距。许多人宣扬他们将要做的事情，但实际上他们并没有采取实际行动去完成这些事情。
作者认为，只有通过实际行动才能真正地达到目标。通过开展积极的行动计划，我们可以通过实际努力实现自己的野心，并将我们的行为与我们的价值观和信仰相协调。
通过长期而有意义的行动，我们才能以实际行动来证明我们所说的话，并以此建立自己的信誉与尊严。