在四年级下册数学中，括号是一种非常重要的符号。括号可以改变运算的优先级，使表达式的意义更加准确。常见的括号包括小括号、中括号和大括号。
小括号通常用来扩展或缩小一个算式的范围，中括号通常用于表示一个集合，大括号通常用于表示一个集合或矩阵。在计算时，我们必须按照括号的规则先进行括号内的运算，再进行括号外的运算。例如：(3+2)×4=20，（6-3）+2×5=13。因此，掌握括号的知识是非常重要的，能够帮助我们正确地理解和解决各种数学问题。
在四年级下册数学中，学生需要掌握括号的概念和用法。括号可以用来表示计算顺序，优先计算括号中的内容。例如，(5+3)x2=16，而5+(3x2)=11。此外，括号还可以用来表达范围。例如，[5,8)表示从5开始到小于8的所有整数。
括号也可以用来表示集合，例如{(1,2),(2,3)}表示一个由两个有序对组成的集合。因此，学生需要认真学习掌握括号的知识点，才能顺利完成数学学习和解题。
根据题干意思，这道题的答案如下：
四年级下册数学教学措施及方法有以下几点：
1. 激发学生学习兴趣：通过设计有趣的课堂活动和游戏，结合现代教育技术手段，如图片、动画、视频等，吸引学生的注意力，提高学习兴趣。
2. 培养学生良好的学习习惯：强调课前预习、课后复习的重要性，指导学生制定学习计划，合理安排时间。鼓励学生独立思考，遇到难题时能主动探索、请教。
3. 加强数学基础知识教学：强调数感、符号意识、空间观念等方面的培养，帮助学生建立扎实的数学基础。在教学中，要注重基本概念、法则、公式的推导和运用，引导学生通过动手操作、动脑思考来理解数学知识。
4. 采用多样化的教学方法：运用讲授、讨论、提问、练习等多种教学方法，调动学生的学习积极性。通过设置分层教学目标，让不同水平的学生都能有所收获。
5. 提高学生的解题能力：教学中注重解题思路的分析，引导学生归纳总结解题技巧和方法。通过典型例题的讲解，帮助学生掌握解题规律，提高解题能力。
6. 培养学生的实践能力：结合教学内容，设计一些与生活实际相关的实践活动，如测量、统计、购物等，让学生运用所学知识解决实际问题，提高实践能力。
7. 开展合作学习：提倡学生间的合作学习，通过小组讨论、合作探究等方式，让学生互相帮助、互相启发，共同解决问题，提高合作交流能力。
8. 及时评价与反馈：对学生的学习情况给予及时、积极的评价，激发学生的学习信心。通过课堂练习、单元测试等方式，了解学生的学习效果，调整教学方法，提高教学质量。
9. 加强家校合作：与家长保持良好的沟通，共同关注学生的成长。定期召开家长会，向家长介绍教学进度、学生学习情况，指导家长有效地参与孩子的数学学习。