1. 研究对象：英语语言学主要研究英语这一特定语言的语法、词汇、语音和语用等方面的规律与现象；而重用语言学则更加关注多语言的共性和相似性，探讨不同语言之间的联系和影响。
2. 研究方法：英语语言学通常采用形式语法、语法分析、语料库研究等定量和定性方法进行研究；而重用语言学则倾向于采用对比研究、演化研究、语言接触研究等方法，以了解语言之间的变化和演变规律。
3. 研究领域：英语语言学主要聚焦于英语的内部结构和发展变化，研究方向包括语音学、语法学、词汇学和语用学等；而重用语言学则更加关注语言的交际和社会文化因素，研究多语言社会的语言接触、双语习得、跨文化交际等现象。
总体而言，英语语言学更侧重于对英语这一具体语言的理解和解释，而重用语言学则更关注语言的跨界面和交互影响。
主要区别在于：
1. 教学对象：英语语言教学主要针对母语为英语的学生进行教学，而TESOL则是针对英语为非母语的学生进行教学。
2. 教学内容：TESOL会更多关注如何分析和描述英语语言，并考察不同的方法来教授阅读、写作、听力和口语技能，同时也会考虑分析学习者的语言能力和跟踪他们的发展背后的原则。而英语语言教学则更侧重于对英语语言本身的研究，包括语法、语音、音系学、社会语言学和语言习得等。
3. 就业方向：TESOL专业毕业的学生可以选择在国际学校担任英语教师，也可以从事英语教学研究，就业领域比较广泛。而英语语言教学专业的毕业生则更倾向于在学术界进行研究。
4. 课程设置：TESOL课程会包含一部分语言学方面的课程作为选修，比如：社会语言学。而应用语言学专业则是提供语言学和语音学的深入理论和方法基础，分析语言和语音是如何构造和使用的。
总的来说，TESOL更侧重于英语教学的实践和应用，而英语语言教学则更侧重于英语语言的研究和理论。